大會在激昂的國歌聲中拉開帷幕，大會首先宣讀了由全國人大常委會副委員長、**科協(xié)主席韓啟德院士，全國政協(xié)原副主席錢正英院士發(fā)來的賀電；重慶市人民政府副市長凌月明、**工程院院長周濟、全國政協(xié)副主席、九三學(xué)社中央副主席、茅以升科技教育基金會主任王志珍、交通運輸部原總工程師、基金會副主任鳳懋潤同志分別為大會致辭。大會號召我們要繼續(xù)弘揚茅以升先生愛國、科學(xué)、奮斗、奉獻的偉大精神，在祖國的江河上架設(shè)更多精美絕倫的人間彩虹。

    論壇期間，美國國家工程院院士John W. Fisher、A. H-S. Ang、John M. Kulicki、林元培、秦順全、王景全、鄧文中、鄭皆連、楊秀敏、周豐峻、鄭穎人、盧耀如、王夢恕等眾多國內(nèi)外橋隧院士和知名的專家學(xué)者還將齊聚一堂，就跨海橋梁、隧道修建技術(shù)，結(jié)構(gòu)的耐久性、抗風(fēng)抗震技術(shù)、快速施工技術(shù)等工程技術(shù)問題及橋隧發(fā)展的未來與展望進行深入研探，將對加強**與世界橋隧技術(shù)的交流，促進我國橋隧工程的建設(shè)與發(fā)展將產(chǎn)生積極的作用。

    茅以升先生是我國現(xiàn)代橋梁工程的奠基人，著名的科學(xué)家、教育家、社會活動家。74年前，他在錢塘江上建起了**座由**人自己設(shè)計和建造的公路鐵路兩用大橋，開創(chuàng)了現(xiàn)代**橋梁工程的新紀(jì)元。他先后擔(dān)任5所大學(xué)的校長、教授，為國家培養(yǎng)了大批土木工程人才，**一些著名橋梁的設(shè)計建造者都曾師從于他。他曾經(jīng)主持我國鐵道科學(xué)研究院工作30余年，為鐵道科學(xué)技術(shù)進步做出了卓越的貢獻；在工程教育中，他始創(chuàng)啟發(fā)式教育法，堅持理論聯(lián)系實際，致力于教育改革，為我國培養(yǎng)了一大批科學(xué)技術(shù)人才，為推動**橋隧工程技術(shù)乃至整個科技教育事業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻。

    據(jù)了解，1991年，茅以升科技教育基金會由茅以升生前擔(dān)任過職務(wù)的十余個單位發(fā)起并捐資成立。其委員單位包括全國政協(xié)、中央統(tǒng)戰(zhàn)部、九三學(xué)社中央、鐵道部、交通運輸部、住建部、水利部、**科協(xié)等近百個部委和單位。基金會創(chuàng)建二十年來，曾受到江澤民、溫家寶、王兆國、韓啟德、路甬祥、徐匡迪、李嵐清、雷潔瓊、吳階平、錢偉長、宋健、朱光亞、錢正英、周光召、王志珍等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的關(guān)注與支持及中央有關(guān)部委的表彰，得到社會有關(guān)方面的認同和贊譽。

    茅以升科技教育基金會自成立以來，一直以“紀(jì)念茅以升先生一生為我國工程建設(shè)以及科研教育的貢獻并繼承其未竟事業(yè)，支持人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)交流、科普教育、成果獎勵等，促進我國科技教育事業(yè)的繁榮，促進科技后備人才的成長”為宗旨，為我國橋梁建設(shè)的進步與發(fā)展做出了不朽的貢獻。茅以升科技教育基金會將在貫徹黨中央關(guān)于科教興國、人才戰(zhàn)略和自主創(chuàng)新等精神中繼續(xù)奮進、再創(chuàng)輝煌。

    北京茅以升科技教育基金會簡介

    北京茅以升科技教育基金會是為紀(jì)念我國近代橋梁工程奠基人、杰出的科學(xué)家、教育家和社會活動家茅以升先生，由他生前擔(dān)任過職務(wù)的十余家單位發(fā)起并捐資于1991年成立的。委員單位包括全國政協(xié)、中央統(tǒng)戰(zhàn)部、九三學(xué)社中央、鐵道部、交通運輸部、住房與城鄉(xiāng)建設(shè)部、水利部、**科協(xié)等近百個部委和單位?；饡淖谥迹杭o(jì)念茅以升先生一生為我國工程建設(shè)以及科研教育作出的貢獻；繼承和拓展其未竟的事業(yè)；支持人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)交流、科普教育、成果獎勵等；促進我國科技教育事業(yè)的繁榮，促進科技后備人才的成長。

    基金會成立20年來，每年均組織評選獎勵活動。所設(shè)茅以升科學(xué)技術(shù)獎是由國家科學(xué)技術(shù)獎勵工作辦公室批準(zhǔn)的科技獎勵項目，該項目包括：橋梁大獎、土力學(xué)及巖土工程大獎等12個獎項，已獎勵1900余名取得杰出成就的工程技術(shù)人員、教育工作者和優(yōu)秀學(xué)生。其中，橋梁大橋與土力學(xué)及巖土工程大獎已成為業(yè)內(nèi)公認的個人**高榮譽獎。基金會積極宣傳茅以升先生的光輝業(yè)績、傳播感受他高尚的人格魅力；廣泛組織了數(shù)十次高規(guī)格、高水平的學(xué)術(shù)交流活動，如每年定期開展的海峽兩岸土木工程合作交流活動、21世紀(jì)橋梁技術(shù)發(fā)展論壇、中美橋梁技術(shù)交流會——**主題年活動、橋梁與都市國際論壇•重慶2009和臺灣海峽通道工程學(xué)術(shù)研討會等；大力開展科普活動，舉辦“茅以升生平事跡展覽”、“橋梁知識與**橋梁建設(shè)成就展覽”等，編輯出版《茅以升科技文選》、《茅以升橋話》等；探索弘揚茅以升工程教育思想，促進成立“茅以升橋梁研究所”、創(chuàng)辦“茅以升中學(xué)”、“茅以升實驗學(xué)校”、推動多所大學(xué)設(shè)立土木工程專業(yè)的“茅以升班”。基金會為我國的工程建設(shè)、人才培養(yǎng)、科普教育事業(yè)的發(fā)展，為促進祖國和平統(tǒng)一大業(yè)作出了積極貢獻。

    基金會創(chuàng)建20年來，曾受到江澤民、溫家寶、李嵐清、王兆國、韓啟德、路甬祥、王志珍、雷潔瓊、吳階平、周光召、錢偉長、宋健、朱光亞、錢正英、徐匡迪等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的關(guān)注，并獲得國家有關(guān)部委的表彰與獎勵，得到社會有關(guān)方面的認同和贊譽。茅以升科技教育基金會將貫徹胡錦濤總書記在建黨90周年重要講話精神中，為我國的“科教興國”、“人才強國”和“自主創(chuàng)新”等科學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略努力奮斗、再創(chuàng)輝煌。

    茅以升科學(xué)技術(shù)獎評選情況簡介

    茅以升科技教育基金會成立以來，始終把獎勵在科技教育事業(yè)中取得突出成績的優(yōu)秀人才做為首要任務(wù)?；饡O(shè)立的茅以升科學(xué)技術(shù)獎是由國家科技獎勵辦公室批準(zhǔn)的依靠社會力量設(shè)立的科技獎勵項目。這個獎項包括橋梁大獎、土力學(xué)及巖土工程大獎、鐵道工程師獎、工程教育學(xué)生獎等十余個獎項。20年來，先后獎勵獲獎人員1900余人。

    茅以升科學(xué)技術(shù)獎為了確保評選質(zhì)量，在評審工作中，本著公平、公正、公開的原則，各獎項均設(shè)立了具有權(quán)威性的專家評審委員會。每位獲獎?wù)叨冀?jīng)過個人申請、單位推薦、專家評審委員會嚴(yán)格評審后遴選出來，具有高質(zhì)量、高水平。

    在基金會所設(shè)獎項中，橋梁大獎和土力學(xué)及巖土工程大獎已成為我國土木工程界公認的**高個人榮譽獎。從1992年開始，已評選了20屆、有28人獲得大獎，他們都是在我國橋梁及土力學(xué)方面做出杰出貢獻的頂尖專家，如本次榮獲2010年度土力學(xué)及巖土工程大獎的南京水利科學(xué)研究院博士生導(dǎo)師的酈能惠先生就是土木工程界的杰出代表。2010年度基金會評選了10個獎項，237人獲獎。

    茅以升科學(xué)技術(shù)獎獲獎?wù)邅碜匀珖?5個省、市、自治區(qū)，北到黑龍江、南到廣東省、西到新疆、東到沿海省市，覆蓋了鐵路、公路、橋梁界的一線優(yōu)秀工程技術(shù)人才；理工農(nóng)醫(yī)、科研院所的優(yōu)秀科研人員；高等院校重點中學(xué)的優(yōu)秀學(xué)子。他們都是在領(lǐng)域做出突出貢獻的佼佼者，均獲得國家、省部級獎勵和個人榮譽。

    基金會的獎勵工作已擴大到香港、美國等地。茅以升先生曾在美國就讀的美國卡內(nèi)基——梅隆大學(xué)，2007年設(shè)立了“茅以升博士學(xué)術(shù)卓越獎學(xué)金”，美聯(lián)社做了宣傳報道。在美國產(chǎn)生了良好的社會影響。

    茅以升科學(xué)技術(shù)獎得到了參選單位的高度重視，特別受到一線工程技術(shù)人員的歡迎和社會的贊譽和認同，相信茅以升科學(xué)技術(shù)獎在社會相關(guān)部門的支持下，會越辦越好。

    賀電

    全國政協(xié)原副主席、茅以升科技教育基金會名譽主任 錢正英

    國際橋梁與隧道工程技術(shù)高峰論壇暨茅以升先生誕辰115周年紀(jì)念大會：

    值此高峰論壇與紀(jì)念大會召開之際，謹致以熱烈的祝賀，并向與會的橋隧工程專家和各方面人士表示誠摯的問候。

    本次國際橋梁與隧道工程技術(shù)高峰論壇是土木工程界的一次盛會。我祝愿本次論壇在橋梁與隧道工程技術(shù)創(chuàng)新方面取得學(xué)術(shù)突破，為土木工程相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)進步做出積極貢獻。茅以升先生是享譽中外的土木工程大師，是我國杰出的科學(xué)家、教育家和社會活動家。我希望廣大科技教育工作者繼承茅以升先生為祖國的繁榮富強不懈奮斗的偉大精神，為把我國早日建成社會主義現(xiàn)代化強國做出應(yīng)有貢獻。

    “小橋工程”活動簡介

    大會啟動了“小橋工程”慈善項目，這項創(chuàng)舉將在政府無暇顧及的區(qū)域，力所能及地為西部貧困山區(qū)百姓、孩童解決出行難題。它是一座連心橋、助學(xué)橋、公益橋，它創(chuàng)造性地拓展了交通運輸部的“渡改橋”、“農(nóng)村公路橋梁新改建”項目的內(nèi)涵。小橋雖小，卻承載著許多厚望與使命；小橋不長，但能延伸出更加深遠的價值。

    2010 年 5 月，茅以升科技教育基金會主辦了“茅以升先生工程教育思想座談會”，來自**科技館及天津大學(xué)、清華大學(xué)、西南交通大學(xué)、北京交通大學(xué)、東南大學(xué)、河海大學(xué)的專家學(xué)者齊聚一堂，研討茅以升工程教育思想對當(dāng)今高校工程教育制度的指導(dǎo)意義。茅玉麟在會上積極推薦小橋工程，得到 6 所大學(xué)積極響應(yīng)，大家希望趕快把學(xué)生組織起來參與實踐。

    清華大學(xué)土木工程學(xué)院常務(wù)副院長辛克貴教授主動請纓，希望能夠配合基金會完成**座小橋的建設(shè)。結(jié)合學(xué)院新材料應(yīng)用小橋課題，他們決定將玻璃纖維增強塑料應(yīng)用在小橋取材上，既達到了課題實驗的目的，又節(jié)省了小橋建設(shè)經(jīng)費，可謂一舉兩得。

    1920 年，茅以升留學(xué)歸國后，曾在教育界工作二十余年，他始創(chuàng)了啟發(fā)式教育法，提出了立志勵學(xué)、工科大學(xué)理論聯(lián)系實際，“先習(xí)而后學(xué)，邊習(xí)邊學(xué)”、“科研、教學(xué)和生產(chǎn)相結(jié)合”、專精廣博、科學(xué)普及等一系列觀點。

    在茅以升主持錢塘江大橋建造的時候，每年暑假，茅以升都要致函大學(xué)，招收幾十名大三、大四學(xué)生到大橋建設(shè)工地實習(xí)。后來在大橋?qū)嵙?xí)過的學(xué)生，擔(dān)任了武漢長江大橋和南京長江大橋的總設(shè)計師。

    “小橋工程”正是踐行茅老教育理念的一個項目。參加設(shè)計小橋的學(xué)生們大多是大四學(xué)生或是研究生，他們已經(jīng)有了一定的理論知識，在設(shè)計建造簡易人行橋的時候，他們的知識也有了用武之地。

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